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甘做绿叶
发布时间:2017-10-02 10:16 浏览次数:
——读《做有工匠精神的教师》有感
2015级 语文组 赵建彩
        印度大诗人泰戈尔说得好:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦虚地垂着它的绿荫的。教师就需要培养这种平凡中见伟大的精神。
        教师是人类灵魂的工程师,是知识与文明的传播者,教师身上担负的是传授知识和塑造灵魂的双重任务,这就决定了教师尤其需要工匠精神。
        从业二十多年了,从来没有感觉到自己的伟大。想到最多的是如何教好学生,无论付出多少,总认为这是自己应该做的。付出多少都是职责决定的。教师工作和其它行业不一样。医生看病针对的是一个人,一个家庭,我们每天面对的是一群孩子,要把一群懵懂的孩子培养成德智体全面发展的学生,塑造成社会有用之才栋梁之才。离不开教师的精雕细琢,耐心打磨。
        教师从事的培养人的工作,可谓是精中之精,细中之细,在教师的工作中何尝不需要倡导工匠精神?教师也是工匠,教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟,精益求精,一以贯之的工作态度,态度决定效果,这是我们积极推崇的时代“工匠精神。”
        教育名言:教育是事业,事业的意义在于奉献教育是科学,科学的价值是于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。既然是事业,科学和艺术,只有不懈的努力用毕生的精力,才能获得事业的成功,才能达到科学和艺术的高峰,教师的“工匠精神”不可或缺。
        书中说:“教育事业是一项灌溉事业,要给学生一杯水,教师须是一条流动的溪,所以每一位教师都要树立终生学习的理念。只有丰富的知识积累和广阔的智力背景,才能在工作中一直保持着创造的激情和活力,在教学中才能灵感泉涌。
        工匠精神要我们摒弃浮躁,宁静致远,也就是要追求职业心境的从容淡泊,工作是一种修行。我们摒弃君子不器的落伍观念,摒弃急功近利和浮躁心态,躲开喧闹,回归宁静;拒绝追风,坚守内在;避免盲从,坚持独立,坚守本真,苦心探索,让工匠精神在我们的行业中生根开花。
        一名教师也是一名工匠,必须脚踏实地,从点滴做起,积沙成塔,集腋成裘。做一个实实在在的“教书匠”将“工匠精神”带到工作中,为国家培养更多的优秀人才。

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